La position de l'enfant dans la société occidentale n'a pas toujours été celle que nous connaissons aujourd'hui. Les différents documents exposés illustrent cette évolution depuis le Moyen Âge jusqu'au baby-boom.

Parmi les thèmes abordés de la naissance à l'adolescence, les élèves pourront découvrir l'impact de la mortalité infantile, l'institution des nourrices, le sort des orphelins, la petite enfance et ses jeux d'autrefois, le développement progressif de l'enseignement autrefois réservé à une élite et enfin le travail des enfants et son extension pendant la révolution industrielle.

De la naissance au sevrage : La natalité

Sous l’Ancien Régime le nombre de naissances est d’environ 4 ou 5 enfants par couple. Ce chiffre suffit tout juste à assurer le renouvellement des générations tant la mortalité infantile est forte...

L'âge des jeux

Sous l’Ancien Régime, les jeunes enfants sont élevés par les femmes. Vers l’âge d’un an, l’enfant quitte le maillot et les bandelettes pour la robe qu’il garde jusqu’à 7 ans sans distinction de sexe...

L'éducation : L’Ancien Régime

Dès l’Antiquité l’école forme les enfants à partir de 5 ans à la lecture, l’écriture, la mémorisation des textes, mais aussi le calcul et le sport...

L'éducation : L’école de Jules Ferry

En 1881 la loi sur la gratuité scolaire suivie en 1882 de la loi Ferry instituant l’école primaire laïque et obligatoire entre 6 et 13 ans augmente considérablement le nombre d’enfants sur les bancs de l’école...

L'éducation : Du collège au lycée

Au XVIe et XVIIe siècles, l’enseignement laisse une plus grande place à l’éveil, l’émulation et l’autodiscipline. Le latin reste la langue de l’enseignement...

Le travail des enfants

Le travail des enfants grâce à l’allongement de la scolarité et l’amélioration des conditions de vie a quasiment disparu dans les pays occidentaux. Il n’en fut pas toujours ainsi...


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